Los talleres para el alumnado de 3 años. En esta versión, la narrativa se centra fielmente en la interacción capturada en la fuente, donde la maestra se transforma en Rachel Carson para guiar a los niños en su programa de La Sole TV.
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1. Zona INVESTIGA: ¿Quién es Rachel Carson?
Actividad: Los alumnos entran al espacio y son recibidos por la maestra, quien les anuncia: "Me he convertido hoy en Rachel Carson".
Dinámica: A través de un diálogo sencillo, los niños identifican que Rachel es una defensora de los animales que viven en el agua y el río. Se utiliza esta zona para presentar el "conflicto": Rachel viene a buscar ayudantes de 3 años para contarle a los demás qué está pasando en la naturaleza.
Recurso: El video de los Lunnis sirve como apoyo visual antes de que la "Rachel" real entre en escena.
2. Zona DESARROLLA: El Experimento del Polo Norte
Actividad: Realización del experimento del "Iceberg" siguiendo los pasos del video.
Procedimiento (según la fuente):
Se prepara un plato grande con agua que representa el Polo Norte.
Los alumnos (como Clara e Ismael) echan polvos al agua que simulan la nieve y el hielo.
Se observa cómo se forman los "bloques" y cómo se mueven.
Acción contaminante: Se introduce un líquido o gel que representa la suciedad. Los niños observan directamente cómo, al añadir este "líquido malo", el hielo "se rompe" y el agua se contamina.
Observación vivencial: Los alumnos ven cómo la naturaleza "sufre" ante sus ojos cuando algo malo entra en el agua.
3. Zona INTERACTÚA Y PRESENTA: ¡Estamos en La Sole TV!
Actividad: Grabación de la cabecera y las conclusiones del experimento para el canal escolar.
Dinámica: Siguiendo el guion del video, los niños practican la entrada: "Bienvenidos a nuestro canal La Sole TV".
Expresión oral: Alumnos como Ezequiel, Alberto o Miguel explican frente a la cámara lo que han visto: que el líquido contaminante rompe el hielo y que "no queremos que se contamine" porque está "muy mal".
4. Zona CREA: El Escudo de los Animales Marinos
Actividad: Consolidación artística del compromiso adquirido tras ver el desastre en el experimento.
Procedimiento: En las mesas de creación, cada niño trabaja sobre la silueta de un animal de los que Rachel Carson protege (peces o aves marinas).
El Pacto: Tras colorear, estampan su huella como "escudo protector". Este taller cierra la sesión reforzando la idea de que, como "Detectives de la Naturaleza", su misión es evitar que el líquido sucio que vieron en el experimento llegue a los ríos y mares de verdad.
Justificación Pedagógica Actualizada
La actividad utiliza el juego simbólico (la maestra como personaje) y la experimentación científica simplificada para que niños de 3 años comprendan conceptos abstractos como la contaminación. Según se ve en el video, el uso de materiales táctiles (polvos, agua, gel) facilita que alumnos como Ezequiel se mantengan "escuchando super bien" y participen activamente en el proceso de aprendizaje.
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