Tarea: "Viajando por el Mundo" (La Sole TV)
Organización de la Tarea (3 Sesiones)
Sesión 1. El Laboratorio de Investigación (Librarium y Conocimiento del Medio):
Actividad: En grupos heterogéneos, los alumnos eligen un país o ciudad. Utilizan la plataforma Librarium u otro buscadores para investigar sus características físicas (clima, ecosistemas, monumentos naturales) y buscar una leyenda, autor/a o poema representativo de esa zona.
Justificación: Se trabaja la búsqueda selectiva de información y la competencia digital, aplicando contenidos del Conocimiento del Medio natural y social.
Sesión 2. El Guión de la Aventura (RadioEdu y Educación Literaria):
Actividad: En el rincón de radio de "La Sole del Futuro", los grupos redactan el guion para el programa de televisión. Deben incluir una "crítica literaria" de la obra investigada y una justificación argumentada de por qué los Cocis deberían aterrizar allí.
Justificación: Según la neuroeducación, escribir para un fin comunicativo real activa la atención sostenida y la memoria a través de la emoción.
Sesión 3. Grabación y Estreno en La Sole TV (Aula del Futuro):
Actividad: Grabación del programa "Viajando por el mundo" en la zona de presentación.
Producto Final: Un reportaje audiovisual donde cada equipo actúa como corresponsal internacional. Justificación Pedagógica y Normativa
Metodologías Activas y LOMLOE: La tarea cumple con el Artículo 19 de la ley, que promueve la integración de la comunicación audiovisual y la competencia digital de forma transversal en todas las áreas. Se utiliza un enfoque de aprendizaje basado en proyectos para fomentar la autonomía y la reflexión.
Neuroeducación y "Efecto Jirafa": El uso del universo de los Cocis y la tecnología del Croma actúa como la jirafa en el aula de Francisco Mora, rompiendo la monotonía y activando los circuitos de recompensa y placer (dopamina) necesarios para consolidar los aprendizajes de geografía y literatura.
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): La actividad ofrece múltiples formas de representación (lectura en Librarium, audio en radio, visual en TV) y expresión, garantizando que todo el alumnado, independientemente de su nivel de competencia, participe activamente en el éxito del programa.
Competencia Ciudadana y Global: Al investigar diversas culturas y ecosistemas, se promueve el respeto a la diversidad y la conciencia sobre el desarrollo sostenible (ODS), preparando al alumnado para los desafíos del siglo XXI.
Producto Final: El programa especial se compartirá con las familias vía Rayuela y su enlace.https://canva.link/hre2c1lblmv4g6x