Con motivo del Día de Extremadura, he diseñado una propuesta pedagógica de tres sesiones adaptada a alumnos de 3 años. El objetivo es trabajar la identidad regional y la expresión oral a través del juego y la dramatización.
https://drive.google.com/file/d/15N_H9qKG-jQT6HYNuea2crH6SS8oMkxz/view?usp=sharing
Sesión 1: "Hablar como en mi tierra" (Vocabulario y Expresión)
Actividad: Iniciamos una asamblea para descubrir palabras "mágicas" que usamos en Extremadura. El docente presenta términos que aparecen en el guion del programa como "chacho", "pingando" o "cacha perre".
Dinámica: Jugamos a "Soy y no digo...". Los niños deben repetir la estructura: "Soy extremeño y no digo 'pesado', digo 'chacho'". Se utilizan gestos exagerados para que los alumnos de 3 años asocien la palabra con una emoción o estado físico (por ejemplo, sacudirse la ropa al decir "pingando").
Sesión 2: "Ensayando para la tele" (Dramatización)
Actividad: Preparamos el guion de La Sole TV. Cada niño o pequeño grupo practica una frase corta frente a un "micrófono" de juguete.
Contenido: Se ensayan las frases clave del video:
"Buenos días y bienvenidos a un nuevo programa de La Sole TV".
"Hoy es un día muy especial: el Día de Extremadura".
Objetivo: Fomentar la atención y la espera de turnos. El docente actúa como director de televisión, guiando a los alumnos cuando se pierden o necesitan repetir la frase, tal como se observa en el proceso de grabación de la fuente.
Sesión 3: "¡Silencio, se rueda!" (Producto Final)
Actividad: Grabación del programa La Sole TV. Se decora un rincón del aula como un set de televisión.
Desarrollo: Los alumnos, de uno en uno o en parejas, dicen sus palabras ante la cámara para conmemorar su tierra. El cierre de la sesión y del proyecto consiste en que todos juntos griten con orgullo el nombre de su comunidad: "¡Extremadura!".
Cierre: Visionado de pequeños fragmentos de la grabación para que los niños se reconozcan en la pantalla y vean el resultado de su esfuerzo.
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