Nuevo programa en La Sole TV

Las dinámicas de estimulación del lenguaje del programa PELO y el proyecto de Otoño, culminando en el tercer programa de La Sole TV.

Tarea: "Periodistas del Otoño y Maestros de la Rima"

El objetivo es que el alumnado de 5 años ejerza de presentador y protagonista de un espacio televisivo que una el desarrollo lingüístico con el conocimiento del entorno natural.

Estructura de la actividad en sesiones:

Sesión 1: El Arte del Lenguaje (Programa PELO con Cristina)

• Actividad: Basándonos en las dinámicas de la compañera Cristina, el alumnado practica "Rimas con movimiento".
• Desarrollo: Los niños y niñas ensayan rimas como "Un pescadito quiere pecar" o "El pueblo está dormido", coordinando el habla con gestos específicos para mejorar la dicción, el ritmo y la conciencia fonológica. Esta parte del video muestra la fluidez alcanzada gracias a estas dinámicas previas.

Sesión 2: Los Tesoros del Hada (Proyecto de Isabel Agudo)

• Actividad: Recepción y clasificación de los materiales traídos por el Hada del Otoño tras su visita al aula de 3 años de Isabel Agudo.
• Desarrollo: En el Aula del Futuro, el alumnado de 5 años actúa como "especialistas" que analizan la cesta de la hada. Deben identificar y nombrar correctamente elementos como: palitos, piñas, calabazas, mandarinas y el kaki. Se fomenta la descripción sensorial y el enriquecimiento del vocabulario.

Sesión 3: ¡Acción! Grabación en La Sole TV

• Actividad: Grabación del producto final en el set de televisión.
• Desarrollo: El alumnado de 5 años presenta el programa: "Bienvenidos a nuestro canal La Sole TV". El video se divide en dos bloques:
  1. Bloque de Expresión: Demostración de las rimas con movimiento (ej. "Abre la boca y la vuelve a cerrar").
  2. Bloque de Entorno: Exhibición de los frutos y elementos otoñales, explicando a la audiencia qué nos ha traído esta estación (ej. "Mandarina... ¿alguien lo sabe? ¡Kaki!").

https://youtu.be/4UNCBcAYaHY

Justificación Curricular (Etapa de Infantil)

Esta tarea se fundamenta en las tres áreas del currículo de Educación Infantil de la siguiente manera:

• Área 1: Crecimiento en Armonía. Se justifica mediante el desarrollo de la psicomotricidad fina y gruesa a través de las rimas con movimiento. El alumnado toma conciencia de su cuerpo y sus posibilidades expresivas, además de fomentar la confianza al hablar ante una cámara.
• Área 2: Descubrimiento y Exploración del Entorno. El trabajo con los elementos traídos por el Hada del Otoño (piñas, hojas, frutos) permite la observación de los cambios estacionales y la clasificación de elementos naturales. La interacción en el Aula del Futuro promueve la curiosidad científica y el respeto por la naturaleza.
• Área 3: Comunicación y Representación de la Realidad. Es el eje central de la actividad.
  • Lenguaje Oral: A través del programa PELO, se trabaja específicamente la mejora del lenguaje, la entonación y la capacidad de comunicación.
  • Lenguaje Audiovisual: El uso de La Sole TV inicia al alumnado en la alfabetización mediática, comprendiendo el proceso de creación de contenidos y el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje.
  • Lenguaje Artístico/Literario: La memorización y ejecución de rimas y cuentos corporales enriquece su bagaje cultural y estético.